6月27日，人工智能學(xué)院在校友樓204、205、206室舉行青年教師教學(xué)比賽，學(xué)院2023年入職的16名青年教師參賽。
比賽現(xiàn)場(chǎng)
比賽分三個(gè)小組進(jìn)行，每個(gè)小組由三位老師擔(dān)任評(píng)委。成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，由教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成，三者權(quán)重分別為20％、75％、5％。
評(píng)委點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，評(píng)委老師李熹表示，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，各位青年教師均已初步具備講好一門(mén)課的基本能力，在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)能力等方面都取得了相當(dāng)大的提升。希望大家以此次比賽為契機(jī)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去。
參賽教師韋圣賢說(shuō)：“參加青年教師教學(xué)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次挑戰(zhàn)，也是一次難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我重新審視了自己的教學(xué)方法和內(nèi)容安排，深入挖掘教材內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的需求與興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了具有參與性和啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，力求在比賽中展現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)?！?/p>
參賽教師田蕾說(shuō)：“通過(guò)參加此次比賽，我學(xué)到了許多教學(xué)方法。課堂教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。”
此次比賽為青年教師搭建了學(xué)習(xí)、提升、交流和自我展示的平臺(tái)，促進(jìn)了青年教師的交流與成長(zhǎng)，對(duì)提升學(xué)院青年教師教學(xué)能力起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)能力提升項(xiàng)目，通過(guò)新老教師“傳幫帶”、青年教師聽(tīng)老教師的課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課堂教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)培訓(xùn)等多種形式提高教師教學(xué)水平，提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量。（初審：孫壽媚 編輯：孫暢 復(fù)審：榮子卿 終審：王文娟）
